中學生變身成STEM小導師教導小學生3D打印技術

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位於西貢區的直資學校萬鈞匯知中學連同多間小學進行了多場「STEM+ 小學工作坊」,其中的3D打印單元更由中學生變身成STEM小導師教導教導小學生3D打印,讓小學生發揮創意,設計以未來的學校為主題的擺件。

中學生變身成STEM小導師教導小學生3D打印技術

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「STEM+ 小學工作坊」引進了中學生化成小導師的概念,讓有經驗中學生與老師分擔工作。在實作的時候擔任小組導師,當小學生在操作3D建模軟件TinkerCad遇到困難時,能夠更快捷地解答問題,也可以降低老師與學生比例、拉近教與學的距離,也讓小學生能更快掌握3D打印機建模技巧。

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成為「STEM+ 小學工作坊」小導師的同學說,在常規STEM科創課中,就已接觸並認識到3D打印技術的基本知識,即使面對因應工作坊創作題目時,也能夠用自己3D打印及建模經驗,耐心向小學生解釋3D打印及軟件的操作,讓小學生都可以親手完成任務。

參與「STEM+ 小學工作坊」學校包括田家炳小學

由於3、4月突然實施「特別假期」,萬鈞匯知中學的科創課團隊選擇能夠透過Zoom進行講解的「3D打印與設計」和「火箭工程師」兩個單元來代替。因為Zoom有著分組討論功能,讓老師和小導師可以簡單分開不同小班,進行即時互動討論。

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其中一家參與「STEM+ 小學工作坊」的仁愛堂田家炳小學,雖然在課程中已經有加入一些 STEM 元素,但對於能在「特別假期」中能夠善用額外的時間,可以接觸內容更緊密的STEM課程及3D打印設備等,對於小學師生、家長都是非常歡迎的。

另一方面,仁愛堂田家炳小學生能親眼看到利用雙獨立噴頭Flashforge Creator 3 3D打印機製作成品。

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「STEM+ 小學工作坊」鼓勵學生創新

小導師之一的馬同學對於能夠將3D打印技術學以致用,把自己在過去課堂的知識親手教導,有深刻的體驗。有些小導師剛教導小學生時都是比較害羞,但為了能成功完成作品,也學到鼓起勇氣,主動提出幫助。

參與「STEM+ 小學工作坊」的小學生除了可以親身體驗3D打印課程內容,中學生「小導師」在教導過程中也有常規課程以外的成長,是一個十分寶貴的經驗。

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