3D技術驅動教研，古老院校煥發新活力

Image source：Shining 3D

隨着3D數碼化技術的普及，其逐漸成爲高校、實驗室和研究機構的“重要工具”，使教學創新、提升科研效率以及降低教研成本的目標得以實現。

本文讓我們走進西班牙最古老大學之一的穆爾西亞大學ACTI實驗室，看看其如何利用“3D掃描技術”，開啓教研升級之旅。

西班牙穆爾西亞大學科學與技術實驗室（簡寫爲ACTI），作爲專業化科研實驗室，其通過3D掃描器等3D數碼化技術，進行一些教學用具製作、教學三維數據庫的搭建以及科研設備改裝的工作。

臨牀醫學-教學工具快速、低成本製作

相較於傳統的醫療教學實踐，三維掃描+3D打印這一模式，可以快速複製多個器官模型，幫助學生們近距離觀察器官的解剖學關係。依託這些模型，學生們也可以進行脊椎穿刺練習，或者在超聲引導下進行透析，增加了臨牀手術練習機會。

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獸醫教學-打印動物骨骼，降低成本

 獸醫專業的學生可以直接在三維掃描和3D打印出的動物骨骼的模型上，進行骨折包紮、斷肢修復等創傷學練習。與昂貴的教學模型和涉及倫理的活體實驗相比，3D數碼化技術不僅大大降低了臨牀試驗的成本，同時也保障了動物權利。

建立三維數碼模型，便於開源共享

與此同時，學校的科研人員們也正在建立一個AR交互式生物三維模型庫。他們掃描生物標本，保留骨骼和器官的細節，供學生搜索、瀏覽、下載，以在標本資源有限和疫情影響的情況下，幫助成功實現研究和教學工作。

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改造、維修科研設備，降低科研成本

 ACTI利用EinScan設備，快速掃描建模，成功改造了外部機構捐獻的婦科超聲機器，用於母馬和奶牛等大型動物的取卵，助力後續科研。這使得設備支出削減了80%，顯著降低科研成本。

另外，他們還對一個已經停產的II型實驗室進行了維修，通過三維掃描-逆向設計-3D打印，花費4歐元打印成本，成功修復這套價值8000歐元的裝置。

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穆爾西亞大學科技實驗室(ACTI)工程師的Juan Francisco Miñarro說，三維掃描技術已經成爲教學、科研的重要幫手，他們從2012年就開始引入這項技術，期間，他們也對設備進行了升級，特別是三維掃描器。

有一次，生物學院要求他們對古羅馬帝國考古中發現的一些葡萄籽進行 3D 掃描，當時，他們的設備在細節上無法滿足要求。爲此，他們引入了EinScan系列三維掃描器，其能夠良好地捕捉很多細節數據，同時，這個多功能設備能夠靈活應用於多項不同的場景中，對於他們的工作有很大的幫助。

現時學校均已經引入3D數碼化技術，創建衆多創新性項目，隨着這項技術的不斷成熟，其將成爲教學科研的“推助器”，協助推動課程內容教學方法不斷創新，以科技驅動教育高質量發展，激發教研新活力。